In het kader van het project "Ons Pekela" heb ik , samen een groep van ongeveer 20 leerlingen van het Dollard College in Oude Pekela , dit kunstwerk gemaakt in juni 2012. Samen met hun heb ik voorafgaande een rondleiding langs alle beeldhouwwerken gehouden, waarbij ik hun vertelde over de achtergronden van de beelden, die verband hielden met de historie van Oude Pekela. Daarna konden zij zelf aan de slag: bedenk en schilder zelf een beeldhouwwerk, wat volgens jou belangrijk is, betreffende de historie van Oude Pekela. Vervolgens is dit gezamenlijk kunstwerk een aantal dagen tentoongesteld langs het Pekelder diep.

In het kader van "Het geluk, Tsjechov in de veenkoloniën ", heb ik in opdracht van de Gelukscompagnie in 2012 met zo'n 70 leerlingen van CBS "De bron "in Onstwedde een project gedaan, waarbij de kinderen op hun eigen wijze het thema "Het geluk "mochten verbeelden. Ze maakten deze werkstukken in een collage-techniek, die ik vaker heb gebruikt in workshops. Deze werkstukken werden vervolgens in de vorm van een klavertje 4 opgehangen in een kubus op de Zuidwending, waarin ook diverse toneelstukken van Tsjechov werden opgevoerd. Als middelpunt van het klavertje 4 is mijn eigen portret van Tsjechov te zien, uigevoerd in pastelkrijt. Deze expositie is daarna ook nog te zien geweest, in een andere samenstelling , in de Heemtuin te Muntendam.

In opdracht van het bedrijf Ten Kate Vetten op 10 basisscholen presentaties over het varken gehouden: het varken in de kunst, het ontstaan van de drie biggetjes, verschillende varkensrassen, enzovoorts. Ook in combinatie met workshops schilderen/tekenen van varkens voor een expositie bij het bedrijf.

Met ongeveer honderd kinderen (die in groepjes van vier waren verdeeld) een grote wandschildering gemaakt in een basisschool, naar aanleiding van de kinderboekenweek.

Met kinderen van een basisschool kinderboekenboeken gemaakt, in het kader van kinderboekenweek.Naar aanleiding van een door mij geschreven verhaal maakten leerlingen hierbij illustraties, waarvan vervolgens een echt kinderboek werd gemaakt.

Met kinderen en/of volwassenen wordt d.m.v. een glassplaat en drukinkt een uniek grafisch werk gemaakt.Het resultaat is altijd verrassend en geeft op een eenvoudige manier inzicht in de mogelijkheden van diverse grafische technieken.

Iedereen kiest een favoriet gedicht, spreekwoord, etc. en probeert die te verbeelden met een collage-techniek: met vetkrijt wordt er op verschillende kleuren papier getekend, vervolgens uitgeknipt, gescheurd of gesneden en dan opgeplakt op stevig wit papier. Hiervan worden vervolgens kopieën gemaakt en wordt er voor iedereen een boekje van samengesteld.

Alle kinderen van de basischolen in Oude- en Nieuwe Pekela hadden een droomhuis gemaakt van een kartonnen doos, die tentoongesteld werden langs een lange, blauwe lint van karton.

Aan de hand van een kleurplaat met varkens, maken de kinderen met een kartonnen doos een droomhokje voor varkens.

Aan de bovenbouw van de basisschool had ik uitgelegd, wat de diverse kunstobjecten in Nieuwe Pekela voor betekenis hadden. Daarna konden de kinderen zelf een beeld maken van klei, dat volgens hun in Nieuwe Pekela zou moeten staan.